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La 煤nica educaci贸n que se deber铆a recibir es la que no sirva para nada, es decir la in煤til. Esta es la que nos da el conocimiento que nos har谩 libres. Me estoy refiriendo, claro est谩, a la filosof铆a. Solo se deber铆a ense帽ar a filosofar. Lo dem谩s es una educaci贸n para ser empleados o para ganar dinero, cosas que no deber铆an interesar mucho a los hombres y a las mujeres. La preocupaci贸n que tienen los padres por preparar a sus hijos es una preocupaci贸n que ha llevado a estos a estar solo pendientes de aprender cosas que les hagan ser unos buenos empleados. Es muy triste ver a la gente esforz谩ndose en estudiar una carrera para despu茅s dedicarse a trabajar en una empresa, una empresa que tiene como objetivo principal el ganar dinero. Si los ni帽os y los j贸venes aprendiesen a filosofar, estoy seguro de que pocos habr铆a que a la edad adulta quisiesen trabajar para una de esas empresas. No interesa la filosof铆a. Al Ministerio de Educaci贸n no le interesa que los j贸venes se planteen algunas cosas. La filosof铆a es lo 煤nico que deber铆a importar y sin embargo es lo que menos importa. Por otro lado, decir que hoy hay estudios universitarios que son absolutamente un pastiche. Al principio, en Bolonia, en Oxford, en Salamanca, en Par铆s, solo se pod铆a estudiar Derecho y Teolog铆a. Y lo bueno del caso que en aquellos tiempos ya se constru铆an barcos, catedrales y puentes sobre los r铆os.

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Mmmh, esta vez no comparto esta visi贸n. Martin Lutero luchaba contra una evidente trampa de una iglesia corrupta. La educaci贸n es otro tema. Que haya universidades privadas con costes absurdos por una ense帽anza mediocre, no lo pongo en duda. Pero hay tambi茅n una universidad publica de gran calidad que ayuda a que la mente de potenciales grandes profesionales se forme consecuentemente. No todos tenemos el genio de pocos que pueden permitirse de no estudiar y no obstante realizar la gran invenci贸n del siglo. Creo que desincentivar los estudios es mala pol铆tica, siempre. Gracias por compartir tus reflexiones de todos modos!

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Es terrible ver c贸mo las nuevas generaciones no saben escribir. Es una base para trasladar tu pensamiento y estructurarlo. Papel y boli... 驴O es que ya nos hemos olvidado de que cuando 茅ramos peque帽os aprend铆amos a ver el mundo dibujando?

Nuestro cerebro se form贸 usando las manos, no una tablet. Nuestro cerebro no es digital al nacer...

Espero que esto vaya cambiando. Que se espabile la gente... Con verdades como estas. El t铆tulo no da el saber hacer. Te ayuda a entender y saber donde buscar. Y ya.

Y gracias por lograr que entre a leer algo a las redes, que ya ni entraba por el efecto Shakira.

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Soy profe, lo soy desde el a帽o 97, que CHATGPT saque la cuenta. He sido 15 a帽os tutor del alumnado m谩s complejo de mi centro (m谩s rebelde y/o con peores resultados acad茅micos, son mi mayor orgullo y fuente de inspiraci贸n). Al comenzar el curso siempre les he preguntado. Si ten茅is hijos los llevar茅is al colegio; por supuesto no a 茅ste que os parece lo peor, a un colegio cualquiera. La respuesta en el 99% de los casos fue siempre S脥. A esa respuesta he pedido argumentaci贸n y la argumentaci贸n ha sido: NO quiero que mi hijo o hija sea un marginado.

MI pregunta a los lectores es si van a llevar a sus hijos a la escuela primaria, si la acaban ir谩n al Instituto, si lo acaban ir谩n a la Universidad, o se van a atrever desde el minuto 0 a lo que ese libro plantea. Por qu茅 no dinamitar tambi茅n los estudios primarios y los secundarios. Realmente a mi carpintero o mi fontanero no le pido el t铆tulo, por qu茅 hacerlo con mi m茅dico??? Valga la iron铆a de este 煤ltimo comentario. Los lugares donde se aprende tienen otros valores que no aparecen en la cr铆tica.

NO defender茅 la Universidad, ni el sistema, ni el modelo, ahora bien, no compro la idea de la abolici贸n de la Universidad, s铆 la reconversi贸n. Todo debe cambiar caminando a hacer y dejar un rastro, de acuerdo, eso s铆, sin embargo no me vale abolir el sistema universitario sin m谩s.

Si te tienen que operar a coraz贸n abierto prefieres un titulado o un no titulado, prefiero que no me operen, ahora bien, si me tienen que operar mejor con t铆tulo.

Este texto ha sido escrito por mi o por CHATGPT? Y

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Sobretodo "aprende cosas y crea cosas", no puedo estar m谩s de acuerdo.

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HOY SE PUEDE EXPRESAR LIBREMENTE UNA OPINI脫N SIN CONOCIMIENTO NI DATOS, PERO ARGUMENTANDO BIEN CON 4 AN脡CDOTAS Y POST VERDADES SE PUEDE SEMBRAR M脕S CONFUSI脫N EN EL PATIO DEL PUEBLO LLANO YA BASTANTE DESORIENTADO;CONCLUYO QUE EL AUTOR NO PASO POR HARVARD. AUNQUE LE VENDRIA BIEN PARA "CREAR" DE VERDAD Y DAR RIENDA SUELTA A SU "CREATIVIDAD" RELEER ALGUNOS DE LOS LIBROS QUE ALLI SE ESTUDIAN

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Un gran art铆culo.

Creo que la educaci贸n es el unico sector que no se ha innovado. Seguimos viendo profesores impartiendo clases desde hace 300 a帽os con una pizarra! Lo 煤nico innovador es la pizarra. Ahora es digital !

Si lo pensamos, los diplomas son necesarios para el primer empleo. Luego para los siguientes empleos juegan otros factores m谩s importantes como: las habilidades, la experiencia, la red de contactos.

Eso es lo que nos motiv贸 lanzar los campus 42 en Espa帽a . Con un gran esfuerzo Fundaci贸n Telef贸nica lleva m谩s de 3 a帽os y medio apostando por una educaci贸n innovadora y disruptiva. Donde el estudiante es el centro del proceso educativo para convertirse en programador.

42 es un campus donde el estudiante no va encontrar profesores, ni libros. Donde podr谩 acudir a la hora y el dia de su preferencia porque el campus est谩 abierto todos los d铆as del a帽o y las 24 horas del dia. La metodolog铆a se basa en el Peer2Peer y la Gamificaci贸n. Todo un cambio !

No ofrece diploma pero empleabilidad al 100%.

Hoy 42 esta presente en Madrid, Urduliz (Bizkaia), Barcelona y Malaga.

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